Cari Blog Ini

Senin, 01 Juni 2020

Keajaiban Ngeblok Mengantarkan Bulan Madu ke Luar Negeri


Materi Om Jay pertemuan ke 41
Senin 1 Juni 2020
Keajaiban Ngeblok Mengantarkan Bulan Madu ke Luar 

Negeri

Oleh : Sumarjiyati,S.Pd.I
Peserta guru menulis gelombang 8

Malam ini adalah malam perdana pertemuan group menulis pasca hari Raya idul fitri,ada yang beda untuk penyampaian materi kuliah ini,yang sebelumnya di bulan puasa penyampaian materi pada pukul 13.00 -15.00 WIB namun kali ini penyampaian materi Kembali di berikan pada pukul 19.00-21.00 seperti di awal-awal pertemuan di bulan maret akhir lalu.Tidak hanya itu juga yang beda tapi kuliah ini langsung di sampikan kepada 12 group guru menulis.waaaw amazing.

Waktu sudah menunjukkan Pukul 19.00 sampai 21.00 wib.Om Jay pun mohon ijin untuk menutup wa group agar materi bisa di sampaikan dengan lancar.Untuk Materi malam ini om Jay sendiri yang akan menyampaikan materi dengan moderator ibu Fatimah dari Aceh.
Di awali dengan menunjukan 4 buku hasil karya om Jay.Keempat buku ini adalah hasil dari menulis di blog.Om Jay pun memulai menyampaikan  pengalamanya.
Banyak orang tidak tahu bahwa menulis buku itu memerlukan waktu yang tidak sebentar. Oleh karena itu saya menulis setiap hari di blog. Dengan begitu saya bisa membuat buku dari hasil menulis di blog. Sedikit demi sedikit lama lama menjadi bukit. Tema inilah yang malam ini saya berikan dari wa group gelombang 1 sampai 12 secara online di wa group. Menerbitkan buku dari hasil menulis di  blog.

Sedikit demi sedikit lama lama menjadi bukit judulnya luar biasa
Sekedar informasi. Buku catatan harian seorang guru blogger diterbitkan dalam waktu 6 bulan. Buku ini dikerjakan dengan sangat teliti oleh pak sukarno yang menjadi editornya. Selama pengerjaan buku tidak pernah satu kalipun kami bertatap muka. Pak Sukarno mengerjakannya di Semarang. Sedangkan omjay ada di bekasi. Kami berkomunikasi hanya lewat wa saja. Tulosan diambil dari kisah nyata omjay yang ditulis di blog kompasiana.com/wijayalabs.
Buku melejitkan keterampilan menulis siswa diterbitkan dalam waktu 3 bulan. Buku ini adalah hasil penelitian tindakan kelas atau ptk yang lolos masuk final lomba karya tulis inovasi pembelajaran tingkat nasional. Berkat ptk ini omjay mendapatkan laptop baru dan uang jutaan rupiah. Bisa ke bali gratis naik pesawat garuda indonesia dan menginap di hotel bintang 5.

Awalnya omjay tidak tahu kalau hasil ptk bisa dijadikan buku ber isbn. Setelah belajar sama pak Lukman di jawa timur lewat online, omjay menjadi tahu ilmunya.
Ibu hati di Bandung menawarkan diri menjadi editornya. Tentu saja omjay senang sekali karena belum punya pengalaman sama sekali menulis buku dari hasil ptk. Alhamdulillah buku itu jadi dan banyak yang memesannya.

Berkat membuat laporan ptk yg baik saya dapat hadiah kuliah singkat ke china university of mining technology atau cumt. Omjay belajar steam di sana dan pulang bawa uang 21 juta.
Buku melejitkan keterampilan menulis siswa diterbitkan dalam waktu 3 bulan. Buku ini adalah hasil penelitian tindakan kelas atau ptk yang lolos masuk final lomba karya tulis inovasi pembelajaran tingkat nasional. Berkat ptk ini omjay mendapatkan laptop baru dan uang jutaan rupiah. Bisa ke bali gratis naik pesawat garuda indonesia dan menginap di hotel bintang 5.
Awalnya omjay tidak tahu kalau hasil ptk bisa dijadikan buku ber isbn. Setelah belajar sama pak Lukman di jawa timur lewat online, omjay menjadi tahu ilmunya.
Ibu hati di Bandung menawarkan diri menjadi editornya. Tentu saja omjay senang sekali karena belum punya pengalaman sama sekali menulis buku dari hasil ptk. Alhamdulillah buku itu jadi dan banyak yang memesannya.
Berkat membuat laporan ptk yg baik saya dapat hadiah kuliah singkat ke china university of mining technology atau cumt. Omjay belajar steam di sana dan pulang bawa uang 21 juta. Bukan hanya uang tapi juga segudang pengetahuan baru yang akan omjay terbitkan dalam buku baru. Sekarang sedang dikerjakan prosesnya di penerbit camp pustaka yogyakarta.
Buku Blogger ternama adalah sebuah buku yang diterbitkan dari hasil menulis di blog selama 6 bulan.
Buku ini diterbitkan oleh pak wiranto dari penerbit camp pustaka. Isinya kisah nyata omjay meulis di blog dan menjadi blogger ternama.

Lewat buku ini omjay mengajak kawan kawan guru untuk menulis di blog dan kemudian merajut tulisannya menjadi buku yang layak jual. Jadi tidak mengajari guru cara membuat blog. Sebab cara membuat blog dapat dengan mudah kita dapatkan di google.com dan youtube.com. Banyak orang baik yang sudah menuliskannya di internet.
Blogger ternama ditulis dari kisah kisah inspiratif bagaimana seorang guru yang biasa saja dapat menjadi guru yang luar biasa.

Bahkan berkat rajin menulis di blog omjay diundang keliling Indonesia dan diajak makan sianh di istana negara bersama presiden Jokowi.
Itulah keajaiban ngeblog yang mengantarkan omjay menjadi blogger ternama. Bahkan kami suami istri bisa bulan madu gratis ke Singapura gara gara menulis di blog. Hal itulah yang ingin omjay tularkan dalam buku ini.

Bukan menularkan virus corona tapi menularkan virus ngeblog di kalangan guru Indonesia. Dengan begitu para guru menjadi blogger ternama dan menjadi guru blogger Indonesia.
Buku menulislah setiap hari adalah buku pertama kali yang omjay terbitkan di penerbit mayor. Perlu waktu 3 tahun menerbitkan bukunya. Omjay masih belum percaya diri menerbitkan buku. Sebab seringkali ditolak oleh penerbit mayor.
Namun omjay tak pernah putus asa. Buku akhirnya jadi berkat jasa mbak abdah khan. Berkat beliau buku itu menjadi enak dan renyah dibaca.

Kemudian buku itu diterbitkan oleh penerbit indeks jakarat dengan editor mas yuan acita. Sampai sekarang omjay belum pernah bertemu orangnya. Kabarnya beliau ada di Padang. Berkat tangan dingin beliau buku ini laku keras dan tersebar ke seluruh Indonesia. Berkat buku ini omjay membeli rumah baru. Tidak besar tapi cukup untuk berlibur bersama keluarga di wanaraja Garut Jawa Barat.
Selanjutnya om Jay memberikan pesan kepada peserta guru menulis. bahwa kolaborasi itu penting.
Keempat buku yang omjay terbitkan adalah berkat kolaborasi antara penulis dan editor. Penerbit yang baik tentu memerluakn waktu dalam proses editingnya. Hal ini kurang disadari oleh para penulis pemula. Apalagi buat kawan guru yg menulis hanya untuk kenaikan pangkat.
Jadi menulis buku itu bertujuan berbagi ilmu dan pengalaman. Bukan sekedar menambah point untuk kenaikan pangkat saja.

Di lanjutkan sesi tanya jawab.

P. Assalamualaikum om Jay, Kisahnya benar-benar inspiratif dan menggugah semangat untuk terus menulis,saya Nora dari Semarang, ingin bertanya..
Saya tertarik tentang membukukan hasil PTK.
Bagaimana caranya menuangkan hasil penelitian menjadi sebuah buku? Maksud saya apa saja hasil dari penelitian kita yang harus dituliskan menjadi sebuah buku?
Apakah data-data penelitian juga turut dimasukkan juga?
Terima kasih
P.Om Jay..mohon donk berbagi begitu besar perjuangn Om Jay daalm menghasilkan sebuah karya besar, bagaimana langkah Om Jay untak bisa mngarungi dan meraih keberhasilan dan kesuksesan yang om jay telah raih?
Saya👆I Nengah Suradnya asal seklh SMPN 1 Banjarangkan Klungkung Bali

J. Berbagi itu tidak pernah rugi. Kita bisa berbagi ilmu lewat blog di internet.
Hal itulah yang omjay lakukan selama 11 tahun ini. Orang tahu omjay dari tulisan omjay di blog.
Kesuksesan itu butuh proses. Ibarat bertani. Kita akan mwnghsilkan padi yg bagus kalau prosesnya bagus. Ingat selalu ilmu padi. Kian berisi kian merunduk.

P : Selamat malam om jay..
Terkait menulis PTK menjadi sebuah buku.. Bagaimana mengerjakanya  om..
Adakah pengurangan atau penambahan isi PTK..? Agar bisa mnjadi sebuah buku yg menarik.
Terimakasih
Sumarjiyati,GK

J: Yah Om Jay  di bimbingan dari pak Lukman dan bu Hati. Nanti omjay ksih nomor wa mereka.
Ada ilmunya itu. Nanti belajar dan berguru sama guru hebat  pak Lkman dan bu Hati.

P : Assalamualaikum.om jay. Kalau buku kita BS diterbitkan penerbit mayor alhamdulilah. Terus saya tanya, kalau buku kita diterbitkan di penerbit indhie baagmana trik pemasarannya Om Jay agar buku itu laku jual. Mukminin SMP I Kedungpring Lamongan. Makasih.

J : Rajin bergabung di media sosial dan wa group.

P : Yulius Roma-Tana Toraja-Gel.8.
Omjay, apakah penerbit-penerbit tersebut merupakan penerbit indie atau kategori mayor?

J : Tata akbar dan presindo penerbit indi. Sedangkan indeks dan camp pustaka penerbit mayor.

Kesimpulan materi malam ini adalah :
Menulis dan meberbitkan buku butuh kolaborasi. Penulis tdk bisa bekerja sendiri. Butuh orang lain yang baik hati seperti editor yang menemukan kesalahan kita dalam menulis. Oleh karena itu nikmati prosesnya dan mulailah menulis di blog. Diminta atau tiadk diminta. Blog harus kita isi dengan tulisan yg menarik dan inspiratif. Pasti akan banyak pengunjungnya tanpa kita minta.

Mari semangat untuk selalu menulis di blog kita tunggu keajaiban yang akan kita dapati
Selamat berkarya
Salam guru blogger Indonesia
Gunungkidul,2 Juni 2020; 05.00 WIB

Peringatan Hari Lahirnya Pancasila di Tengah Pandemi

Peringatan Hari Lahirnya Pancasila di Tengah Pandemi




Oleh :Sumarjiyati,S.Pd.I
Guru PAI SD N Karanganyar

Hari ini Senin,1 Juni 2020 adalalah hari lahirnya Pancasila yang tepat 75 tahun yang lalu. Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia yang mengatur kehidupan berbangsa dan bermasyarakat.Mari  kita tengok sejarah lahirnya Pancasila.

SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA

Sejarah hari Lahirnya Pancasila diambil dari rapat Dokuritsu Junbi Cosakai atau Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang mengadakan sidang pertama dari 29 Mei hingga 1 Juni 1945. Rapat dibuka pada tanggal 28 Mei 1945 dan pembahasan dimulai keesokan harinya 29 Mei 1945 dengan tema dasar negara.

Rapat pertama diadakan di gedung Chuo Sangi In di Jalan Pejambon 6 Jakarta yang kini dikenal dengan sebutan Gedung Pancasila. Pada zaman Belanda, gedung tersebut merupakan gedung Volksraad atau Perwakilan Rakyat.

Setelah beberapa hari tidak mendapat titik terang, pada 1 Juni 1945, Sukarno mendapat giliran untuk menyampaikan gagasannya tentang dasar negara Indonesia merdeka, yang dinamakan Pancasila. Pidato yang tidak dipersiapkan secara tertulis terlebih dahulu itu diterima secara aklamasi oleh segenap anggota BPUPKI.
Dalam pidatonya pada sidang BPUPKI yang digelar 1 Juni 1945, Soekarno menyampaikan pidato yang berisi gagasan mengenai dasar negara yang terdiri dari lima gagasan:

1. Kebangsaan Indonesia, 
2. Internasionalisme dan
 3. Perikemanusiaan, mufakat atau demokrasi,
4. kesejahteraan sosial, dan 
5. Ketuhanan yang Maha Esa.

Selanjutnya Soekarno mengusulkan tiga dasar negara yang diberi nama:
  1. Ekasila,
2.Trisila, dan
3. Pancasila.

Akhirnya dasar negara yang dipilih adalah Pancasila, yang bearaaal dari kata "panca'" = lima 'dan 'sila' =  prinsip atau dasar

Selanjutnya BPUPKI membentuk panitia kecil untuk merumuskan dan menyusun Undang-Undang Dasar (UUD) dengan berpedoman pada pidato Bung Karno tersebut. Lalu dibentuklah Panitia Sembilan terdiri dari Soekarno, Mohammad Hatta, Mr. AA Maramis, Abikoesno Tjokrosoejoso, Abdul Kahar Muzakir, Agus Salim, Achmad Soebardjo, Wahid Hasjim, dan Mohammad Yamin yang ditugaskan untuk merumuskan kembali Pancasila sebagai Dasar Negara berdasar pidato yang diucapkan Soekarno pada 1 Juni 1945 dan menjadikan dokumen tersebut sebagai teks untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.


Panitia menghasilkan piagam Jakarta atau Jakarta Carter yang diserahkan ke BPUPKI tetapi ada perubahan pada Sila Pertama Pancasila.

Adapuan sila pertama yang tercantum.dalam Piagam Jakarta adalah 
"Ketuhanan Yang Maha Esa, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya"
Demi kesatuan bangsa dan negara  RI maka dari tokoh-tokoh Islam rela mengganti menjadi
"Ketuhanan Yang Maha Esa"
Maka lahirlah Pancasila
Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia, sebagai berikut:
 Pancasila
1. Ketuhanan Yang Maha Esa,
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab,
3.  Persatuan Indonesia, 
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Setelah melalui proses persidangan dan lobi-lobi akhirnya rumusan Pancasila hasil penggalian Sukarno tersebut berhasil dirumuskan untuk dicantumkan dalam Mukadimah Undang-Undang Dasar (UUD) 1945. Kemudian disahkan dan dinyatakan sah sebagai dasar negara Indonesia merdeka pada 18 Agustus 1945 oleh BPUPKI.

Mantan Ketua BPUPKI Dr Radjiman Wedyodiningrat menyebut pidato Sukarno tersebut berisi tentang Lahirnya Pancasila.
Sehingga tanggal 1 Juni resmi ditetapkan sebagai Hari Lahir Pancasila melalui Keputusan Presiden Nomor 24 Tahun 2016 Presiden Joko Widodo (Jokowi). Jokowi menyampaikan keputusan ini melalui pidato pada peringatan Pidato Bung Karno 1 Juni 1945 di Gedung Merdeka, Bandung pada 1 Juni 2016.

Makna  Hari Lahirnya Pancasila di tengah Pandemi Corona dengan sikap gotong royong.

Gotong-royong karakter yang melekat pada setiap diri masyarakat Indonesia. Yang sejak dahulu sebelum masa kemerdekaan telah dipupuk oleh para pahlawan kita.Mengkobarkan semangat patriotisme para pahlawan pejuang kemerdekaan Indonesia.Sikap yang tidak bisa hilang pada pejuang-pejuang kita terdahlu.Dari mereka lah kita belajar bahwa kita memiliki tujuan yang sama haruslah berusaha dan bekerja sama.Agar apa yang dicita-citakan kita dapat terwujud,dengan gotong royong masalah dapat lebih cepat terselesaikan dan lebih cepat diwujudkan.Agar apa yang di cita-citakan kita dapat terwujud,dengan gotong-royong masalah dapat lebih cepat terselesaikan dan lebih cepat untuk di wujudkan.
Gotong-royong seperti menghipnotis manusia untuk melakukan hal yang berat menjadi ringan.
 Dengan gotong-royong pekerjaan yang sangat berat akan terasa ringan karena di kerjakan secara bersama-sama.Dari gotong royong kita bisa menenangkan kemerdekaan negara kita.

Indonesia yang mempunyai dasar negara yang sakti berupa Pancasila, ternyata kembali diuji ketangguhannya. Saat ini berbagai lapisan masyarakat, berbagai kalangan, semua lini kehidupan tak terkecuali dunia pendidikan tengah mengalami krisis segalanya. Masyarakat,  dari rakyat kecil, menengah, hingga pejabat, semua dirambah oleh virus corona. Pandemi ini sangat berpengaruh dalam segala segi kehidupan kita semua merasakan dampak dari virus corona ini.

Di masa pandemi sekarang ini memaknai hari lahirnnya Pancasila mari kita ciptakan sikap gotong royong yang sudah di tanamkan oleh para pejuang kita.Kita teladani dan kita praktekkan  dalam kehidupan kita.Walau pemerintah sudah menetapkan new normal namun kita masih perlu berhati-hati dan perlu sikap gotong royong dalam menghadapi pandemi ini . Mall sudah mulai di buka namun kita tidak harus melulu belanja sesuka hati kita . Tempat-tempat ibadah juga sudah mulai di buka.Namun  kita masih perlu berhati-hati dengan virus corona.Segala upaya untuk mengatasi berkembannya virus ini yang telah di sarankan oleh pemerintah harus tetap kita laksanakan. Untuk itu  di butuhkan kerja sama atau gotong royong oleh semua pihak.Agar penularan virus corona dapat segera teratasi.

Dengan peringatan hari lahirnya Pancasila di tahun ini, di tengah pandemi corona virus, mari tetap kita tanamkan sikap gotong royong, kita jaga nilia-nilai moral yang ada di dalam sila-sila Pancasila sebagai dasar , sebagai pondasi berkehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia agar tetap kukuh, tegak , tegar dan melalui sikap gotong royong mari songsong Indonesia   maju.

Selamat hari lahir Pancasila
Tetap semangat
Salam guru blogger Indonesia

Gunungkidul,Senin,1 Juni 2020

Sabtu, 30 Mei 2020

Strategi agar Anak Kreatif di Masa Pandemi


Strategi agar Anak Kreatif di Masa Pandemi
Oleh : Sumarjiyati,S.Pd.I



Pada peringatan Hari Pendidikan  Nasional (Hardiknas) 2 Mei 2020 ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menegaskan strategi penerapan kegiatan  belajar di masa pandemi Covid-19 ini. 
Plt. Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Hamid Muhammad menjelaskan,  sebagai upaya untuk menegakkan Kegiatan Belajar Bengajar (KBM) di tengah Pandemi Covid-19, Kemendikbud telah mengatur kebijakan melalui Surat Edaran Nomor 4 tahun 2020 Kementerian Pendidikan yang memuat empat hal tersebut. Ada empat pokok utama strategi yang diusung Kemendikbud. Pertama, pembelajaran secara daring. Baik secara interaktif maupun non interaktif. Media Interaktif secara umum mengacu  pada produk multimedia dan layanan digital pada system IT yang merespon tindakan pengguna dengan menyajikan konten audio, konten visual maupun  konten audiovisual. Pengertian Media Pembelajaran Interaktif adalah alat bantu berbasis multimedia yang dapat menjabarkan pesan atau informasi dari pengajar (guru/dosen)  ke siswa yang dalam prosesnya terjadi komunikasi aktif dua arah antara multimedia dengan pengguna (siswa) yang bertujuan mempermudah proses pembelajaran. Di sini kita bisa menggunakan aplikasi zoom atau webek namun sangat tidak efektif jika guru mengajar dengan menggunakan aplikasi zoom metting namun jaringan atau signal di wilayah siswa anda tinggal tidaklah bagus. Aplikasi ini dapat di gunakan dengan lancar apabila jaringan internetnya stabil.Vidio Call juga bisa digunakan untuk alternative termudah dalam memantau siswa belajar di rumah.

Kedua, tenaga pengajar atau guru harus memberikan pendidikan kepada anak-anak tentang kecakapan hidup, yakni pendidikan yang bersifat kontekstual sesuai kondisi rumah masing-masing, terutama pengertian tentang Covid-19, mengenai karakteristik, cara menghindarinya dan bagaimana cara agar seseorang tidak terjangkit.Di sini di sekolah yang di ampu penulis adalah siswa diberi tugas untuk membuat  gambar anak sedang cuci tangan yang merupakan salah satu cara menjaga kebersihan  tubuh, anak diminta untuk mebuat stiker stiker untuk pencegahan virus Covid-19,mengirimkan video anak sedang berolah raga sebagai upaya untuk peningkatan daya tahan tubuh,serta anak-anak di minta untuk membuat echobrick sebagai sarana pembiasaan anak untuk memanfaatkan limbah sampah yang ada di rumah masing-masing.

Ketiga, pembelajaran di rumah harus disesuaikan dengan minat dan kondisi masing-masing anak. Dalam kondisi  fasiltas yang tidak sama antara guru yang di kota dan yang di desa, membuat kita menjadi guru kreatif. Ketiadaan fasilitas membuat kita berfikir keras untuk menciptakan pola pembelajaran yang efektif dari rumah.Terkadang dalam posisi sulit kita justru jadi kreatif.

Keempat, bagi para tenaga pengajar atau guru, tugas-tugas yang diberikan kepada siswa tidak harus dinilai seperti biasanya di sekolah, akan tetapi penilaian lebih banyak kualitatif yang sifatnya memberi motivasi kepada anak-anak. Untuk tugas praktik, orang tua bisa mengirimkan foto atau video.

Jenis Media pembelajaran  interaktif

Guru dituntut untuk mampu merancang atau mendesain pembelajaran daring yang ringan dan efektif, dengan memanfaatkan perangkat atau media daring yang tepat dan sesuai dengan materi yang diajarkan.
Walaupun dengan pembelajaan daring akan memberikan kesempatan lebih luas dalam mengeksplorasi materi yang akan diajarkan, namun guru harus mampu memilih dan membatasi sejauh mana cakupan materinya dan aplikasi apa yang cocok pada materi dan metode belajar yang digunakan.
Digitalisasi pendidikan memudahkan dosen/guru untuk dapat mendapatkan media pembelajaran interaktif. Guru dapat mencari di internet dan dapat menggunakan multimedia interaktif tersebut secara gratis maupun berbayar. Ada 3 jenis media pembelajaran interaktif yang dapat dengan mudah ditemukan di internet, yakni :
 Multimedia pembelajaran interaktif berbasis e-learning Contoh Moodle : Moodle adalah salah satu E-Learning berbasis PHP dan MySQL yang paling populer . Memiliki fitur jadwal pembelajaran, program quiz, presentasi hasil karya. Moodle juga memiliki modul interaksi siswa dengan guru yakni chatforum, workshop atau survey. ,
Media pembelajaran website Pendidikan contoh Wikipedia : Wikipedia merupakan salah satu website pendidikan terbesar di dunia yang menyajikan berbagai ulasan materi tentang arti kata, penjabaran sains, sejarah, biografi, profil Negara dan lain sebagainya. , situs belajar online ,  
Media interaktif berbasis software contoh Rekentest : Software Pendidikan Gratis Untuk Praktek Keterampilan aritmatika dengan konsep kuis.
Media belajar interaktif berbasis aplikasi android.Contoh Aplikasi RuangGuru : Aplikasi ruangguru memungkinkan kita untuk konsultasi tentang materi pembelajaran melalui chat maupun video call. Sehingga aplikasi ini bisa dijadikan narasumber dalam pembelajaran.
Namun demikian, pilihlah aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa itu sendiri. Tidak semua aplikasi pembelajaran daring bisa dipakai begitu saja,Aplikasi whatsaap cocok digunakan bagi pengajar daring pemula, karena pengoperasiannya sangat simple dan mudah diakses siswa.
Kreatifitas merupakan kunci sukses dari seorang guru untuk dapat memotivasi siswanya untuk tetap semangat dalam belajar secara online dan tidak menjadi beban psikis.

Peran Guru

Selaku pendidik ternyata kita harus menyadari bahwa kalaulah hanya ilmu yang ingin kita berikan kepada peserta didik, ternyata semua hal mereka bisa dapatkan dari genggaman tangan mereka dengan cepat. Semua informasi bisa mereka peroleh dari berselancar di mesin pencarian bahkan tutorial dan penjelasan materi, informasi dan gudang ilmu sangat terbuka luas di media social seperti youtube dan sebagainya.

Memang bukan hal mudah mengkondisikan anak belajar di rumah , apalagi menciptakan proses pembelajaran daring yang menarik, bermakna dan menyenangkan. Sebab, ketika sekolah diliburkan, yang ada dalam benak sebagian besar anak adalah bermain, terutama bagi anak-anak di tingkat sekolah dasar.

Di samping itu, masih banyak guru yang mengajar secara online dengan hanya memberikan soal sebanyak-banyaknya untuk siswa. Sehingga tak heran jika dikabarkan muncul keluhan dari banyak orang tua tentang pelaksanaan belajar dari rumah yang justru membuat anak menjadi stres.

Sebab, orang tua pun tak bisa banyak membantu anaknya mengerjakan soal-soal tersebut. Di sinilah, guru mesti bisa menghadirkan pembelajaran online yang benar-benar menarik dan menyenangkan bagi siswa. 

Selain kreativitas dan inovasi pembelajaran online dari guru, salah satu syarat utama agar belajar dari rumah bisa maksimal adalah adanya kemandirian siswa dalam belajar. Sebab, sistem belajar online minim kontrol dan dampingan dari guru secara langsung. Lewat sedikit arahan dan panduan dari guru, terutama dalam penggunaan aplikasi belajar online, untuk selanjutnya siswa diharapkan memiliki kesadaran untuk belajar secara mandiri.    
    
Kita tahu, salah satu tujuan pendidikan pada dasarnya adalah untuk menanamkan semangat belajar dalam diri siswa. Anak dirangsang agar melakukan proses belajarnya masing-masing secara mandiri. Maka, saat-saat belajar dari rumah secara daring menjadi saat yang berharga untuk melatih anak belajar secara mandiri.

Di tengah situasi darurat COVID-19 saat ini, orang tua diharapkan mampu mengajak anak melakukan kegiatan-kegiatan yang bermakna. Misalnya, berdiskusi bersama untuk lebih mengenal COVID-19, penularannya, gejalanya, dan cara menangkalnya.

Bisa juga mengajak anak membuat alat-alat yang bermanfaat dan sedang dibutuhkan di masyarakat. Seperti membuat hand sanitizer, membuat masker, dan sebagainya.

Orang tua juga bisa membangun empati dan kepedulian anak kepada para pasien COVID-19, tenaga medis, hingga orang-orang yang mengalami kesusahan akibat wabah ini. Orang tua bisa mengajak anak untuk membantu atau berbagi kepada mereka yang mengalami kesulitan dan butuh pertolongan. Dengan begitu, orang tua bisa membuat kegiatan belajar di rumah yang benar-benar bermakna bagi anak-anaknya.

Kesimpulanya adalah bahwa peran guru dan orang tua memang mendasar dalam mendukung proses anak belajar di rumah. Keduanya mesti membangun kolaborasi demi memaksimalkan kegiatan belajar anak. Kreativitas guru dalam menghadirkan pembelajaran daring yang menarik dan menyenangkan akan sangat menentukan besarnya atensi siswa terhadap kegiatan belajar daring tersebut. Sedangkan pendampingan dan keaktifan orang tua dalam menemai anak akan menentukan sejauh mana kegiatan belajar di rumah akan bermanfaat dan bermakna.(*)

Salam guru blogger Indonesia

Jumat, 29 Mei 2020

Selamat Jalan Bu Lita


Innalilahi wainna ilaihi roji’uun

Sabtu tanggal 30 Mei 2020 ,kami dapati kabar dari group SD N Karanganyar tentang berita lelayu yang datang dari SD prengguk II Gedangsari,Gunungkidul. Bahwa telah meninggal dunia dengan tenang Ibu Yalita Nurrusamawati pada pukul 01.15 WIB.Dalam usia 36 tahun beliau telah tutup usia.Kami begitu kaget mendengarnya karena kami ketahui beliau tidak sakit. Ternyata kami dapat kabar beliau jatuh di kamar mandi dan di larikan ke rumah sakit namun tidak terlolong.Beliau memiliki 2 orang putra.

Setiap hamba Allah akan meninggal dengan sepengetahuan dan atas izin Nya, tidak ada yang mampu menentukan kapan dan cara kematiannya sendiri. Sebab merupakan sebuah ketetapan yang hanya diketahui oleh Allah sebagai pencipta nya.Sebagai hambanya kita harus siap dengan kematian itu.

Kematian tidak memandang usia,tua, muda, besar, kecil, dalam keadaan  sakit maupun dalam keadaan sehat.Kita sebagai makhluk hidup pasti akan mengalami kematian.Seperti dalam dalil Al-Qur'an  di sebutkan.

 
 كُلُّ نَفْسٍ ذَآئِقَةُ ٱلْمَوْتِ ۗ وَإِنَّمَا تُوَفَّوْنَ أُجُورَكُمْ يَوْمَ ٱلْقِيَٰمَةِ ۖ فَمَن زُحْزِحَ عَنِ ٱلنَّارِ وَأُدْخِلَ ٱلْجَنَّةَ فَقَدْ فَازَ

وَمَا ٱلْحَيَوٰةُ ٱلدُّنْيَآ إِلَّا مَتَٰعُ ٱلْغُرُورِ

“Tiap tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Dan sesungguhnya pada hari kiamat sajalah disempurnakan pahalamu. Kehidupan dunia itu tidak lain hanyalah kesenangan yang memperdayakan”. (QS Ali Imran : 185).

Semoga kita menyadari bahwa hidup hanya sementara, kita semua akan mengalami kematian, apa yang telah kita perbuat selama umur yang telah berjalan ini, apa saja dosa dosa baik kepada Allah ataupun sesama makhluk Nya, tindakan dan ucapan apa saja yang selama ini yang menyakiti orang tua, orang lain, atau orang orang terdekat kita, itu semua lah yang nantinya akan dipertanyakan, semoga tulisan ini membuat kita semua menyadari dan memperbaiki diri.

Segala sesuatu yang ada di dunia ini hanyalah titipan semata, kita atau setiap orang di sekitar kita bisa kapan saja diambil oleh Nya dengan jalan kematian, karena itu lakukan lah yang terbaik selama masih diberi kesempatan hidup dengan beribadah kepada Nya dan menyayangi orang orang terdekat kita serta berbuat baik pada sesama.

Terima kasih semoga lebih mengingatkan kita semua akan kematian dan menjadi langkah untuk memperbaiki diri serta berbuat sebanyak banyak nya amal kebaikan untuk bekal kehidupan setelah kematian nanti.

Selamat jalan ibu lita semoga di ampuni dosa-dosa dan di terima amal ibadahnya di tempatkan di sisi orang-orang salih.dan keluarga yang di tinggal semoga di beri ketabahan dan kesabaran. Aamiin

Kami yang berduka keluarga dan seluruh Guru dan karyawan UPT Kecamatan Gedangsari.
Keluarga besar Sd Prengguk II

salam guru blogger indonesia


Kamis, 28 Mei 2020

Surat Al-Kahfi

Surat Al-Kahfi atau Ashabul Kahfi (penghuni-penghuni gua) adalah surat ke-18 di dalam Al-Qur'an.Surat ini terdiri dari 110 ayat dan termasuk surat Makkiyah.Rasulullah SAW menjelaskan keutamaan bagi pembaca surat Al-Kahfi pada malam jum'at,siang hari jum'at atau waktu lainnya.

Keutamaannya adalah: 
1.Allah SWT memberikan cahaya dan pengampunan dosa sampai hari jum'at berikutnya.
2.Para malaikat memintakan rahmat sampai waktu subuh.Sehingga Allah SWT menjauhkan penyakit panas atau penyakit yang tidak tersembuhkan,serta menjauhkan diri dati fitnah dan tipu daya setan.
3.Allah SWT memberikan ketentraman hidup.
4.Allah SWT menjaganya dari fitnah dan kekuasaan Dajjal.

Itulah di antaranya keutamaan membaca surat Al-Kahfi.Jadi tunggu apa lagi.. Jangan sampai kita melewatkan waktu terbaik membaca surat Al-kahfi.
Semoga keberkahan selalu menyertai kita..aamiin

Semangat untuk hari ini
Salam guru blogger indonesia..

Selasa, 26 Mei 2020

Mendapat Jutaan Rupiah dari Rumah


 Materi Pertemuan ke 39
kamis,21 Mei 2020


Dari Blogger menjadi Youtuber Mendapat Jutaan Rupiah dari Rumah

Narasumber    : Paman  Apiq   


Oleh : Sumarjiyati,S.Pd.I
Peserta Guru Menulis Gelombang 8
   
 Siang ini materi kuliah belajar menulis di gelombang 8 adalah materi tentang blogger menjadi youtuber.dari bapak Agus atau di kenal dengan Paman Apic Waaw keren.. bagaimana tidak,jika  kita perhatikan saat ini seorang youtuber bisa menghasilkan berjuta-juta rupiah tiap bulannya seperti Gen halilintar misalnya Gen Halilintar punya 15,8 juta subscribers dan diproyeksikan mampu mengantungi US$29,9 ribu atau setara Rp 448,5 juta sebulan, Ria ricis. pendapatan bulanan channel youtube Ricis Official berada di angka $36.6K - $585.2K. Jika dirupiahkan sekitar Rp497 juta sampai Rp7,9 miliar per bulan.dan masih banyak youtuber-yuotuber yang penghasilanya begitu menggiurkan.

Mari kita belajar dari Nara sumber yang luar biasa seorang pakar yutubber yang mendunia. Dari youtube yang ia buat dikunjungi ribuan bahkan ratusan ribu pengunjung. Dari karya youtube beliau menghasilkan jutaan rupiah setiap bulannya.
Bilau seaorang yang sangat kreatif, mari kita ikuti pegalaman beliau tentang awal mula mengenal youtube,
 Sebelumnya yang ingin mengenal lebih dekat dengan Om Agus (Apiq) Nggermanto silakan buka di
Awal mula menjadi youtuber

Saya memulai jadi blogger dengan wordpress gratisan sejak 2008 dg alamat APIQQUANTUM.COM. Lalu 2012 makin aktif sebagi youtuber dengan beberapa canel
1. youtube.com/pamanapiq
2. youtube.com/edujiwa
Semua membahas tentang pendidikan dan khususnya matematika kreatif👍🏼 dengan metode APIQ.
Memang jadi youtuber lebih menggoda karena penghasilan dolar otomatis masuk rekening.
Taksiran penghasilan 1 canel saya di atas sekitar 100 sd 2000 dolar per bulan.
Berbagi ilmu matematika sambil dapat bonus dolar

Tips jadi blogger dan youtuber
1.       Gunakan program gratis. Misalnya saya pakai wordpress dan youtube
2.       Kembangkan konten sesuai minat dan keahlian kita. Misalnya saya guru dan penulis matematika.
3.       Pelajari statistik untuk improvement. Baik wordpress atau youtube menyediakan statistik yang berlimpah. Maka konten bisa terus mengalir.👍🏼

Barangkali itu pengantar dari saya. Berikut ini saya infokan lebih lengkapnya.
Kenalkan Belajar Matematika Yang Asyik & Kreatif Melalui Paman APiQ.
Di balik sosoknya yang rendah hati, lulusan Teknik Elektro ITB ini memiliki kemampuan matematika yang ingin ia bagikan ke semua orang. Ia membuka kursus matematika bernama APiQ (Aritmatika Plus Inteligensi Quantum). Ia kemudian memilih kanal Youtube untuk menyebarkan virus cinta matematika. Dan sejak membuka Youtube Channelnya di tahun 2008, jutaan penonton telah menikmati pelajaran matematika yang mudah dan menyenangkan.
Agus Nggermanto, kini akrab dipanggil Paman APiQ oleh siswa-siwa yang belajar matematika dengan metode APiQ. Sebelum muncul karakter Paman APiQ, para siswa itu memanggilnya dengan istilah beragam, Pak Agus, Mas Agus, Kak Agus, Om Agus, Pak Angger, Mas Angger, dan lain-lain. Karakter Paman APiQ muncul seirama dengan hadirnya 3 karakter anak kandung matematika, yaitu Al, Geo, dan Meti. Masing-masing karakter anak lucu ini mewakili cabang matematika Aljabar, Geometri, dan Aritmetika.

Istilah APiQ sendiri ia munculkan sekitar tahun 2000-an, tetapi konsepnya sudah sejak tahun 1990-an ketika Agus masih SMA di Tulungagung dan dilanjutkan kuliah di ITB. Konsep dasar APiQ adalah menampilkan matematika dengan cara yang mudah masuk akal bagi anak. Dengan begitu, anak-anak menjadi memahami konsep matematika dan menjadikan anak-anak lebih berprestasi. Metode APiQ sejak awal sudah dapat diaplikasikan dengan memberikan hasil anak-anak yang lebih senang belajar matematika dan berprestasi. Hanya saja struktur yang rapi mulai disusun di tahun 2000-an dan menjadi lebih sistemis lagi tahun 2008. Sampai sekarang APiQ masih terus melakukan inovasi-inovasi tiada henti untuk membantu pura-putri Tanah Air untuk lebih mudah belajar matematika.
Agus sudah menjadi guru sejak sekolah menengah dengan mengajar di kelompok-kelompok belajar siswa SMA yang merupakan teman-teman sendiri. Ketika kuliah di ITB, Agus juga sambil mengajar di lembaga bimbingan belajar untuk tingkat SMA, SMP, dan SD, serta menjadi asisten dosen di kampus ITB sendiri. Selanjutnya, ia mengajar di sekolah formal tingkat SMA dan perguruan tinggi. Kesulitan yang sering ia temukan kala itu adalah banyak siswa yang tidak menguasai konsep matematika bahkan dengan konsep yang paling sederhana sekalipun. Maka ia pun terus berinovasi untuk menemukan cara-cara belajar matematika yang lebih memudahkan siswa menguasai matematika. Dari sanalah benih APiQ terus berkembang maju.

Setelah menemukan metode APiQ, Agus lalu memulai membuka kursus APiQ dengan modal sendiri dan bekerja sama dengan beberapa rekan. Kelas kursus APiQ berawal dari kota Bandung, kemudian menyebar ke Jakarta dan tempat-tempat lain di Indonesia. Keunggulan utama APiQ adalah menjadikan siswa senang belajar matematika dengan cara mudah dan cepat. Banyak anak yang awalnya takut dengan matematika menjadi senang dengan metode APiQ. Banyak juga anak yang berhasil meraih nilai matematika 100 setelah ikut APiQ. Bahkan nilai 100 ini juga berimbas ke pelajaran lain semisal IPA dan Bahasa.

Di APiQ  Bapak Agus juga mengembangkan game matematika orisinal, yaitu game matematika yang dimainkan oleh anak-anak dan menjadikan anak-anak jadi pintar matematika. Game orisinal ini bukanlah selingan seperti game pada umumnya. Hanya dengan memainkan game orisinal ini maka seorang anak bisa menjadi jago matematika. Siswa-siswa pun juga menyukai jurus 7 detik APiQ. Dengan jurus 7 Detik Matematika Cepat para siswa dapat menyelesaikan soal matematika yang rumit kurang dari 7 detik. Tentu ini akan menjadi sangat mengagumkan bagi para siswa. Dan pada gilirannya rasa percaya diri siswa juga menjadi semakin kuat.
Beliau mengaku, sejak kecil ia sudah menyukai matematika. Tetapi matematika sering menakutkan  Bapak Agus, kesan menakutkan pada matematika itu bisa hilang bila siswa atau orangtua dapat langsung mengalami asyiknya belajar matematika seperti di APiQ. Bahkan kini, banyak orang dewasa yang mengatakan, mengapa mereka tidak mengenal APiQ dari dulu. Jadi, sambung Agus, kita tidak bisa menghapus firnah matematika menakutkan hanya dengan kata-kata manis saja. Tapi perlu memberikan bukti pengalaman nyata. Dan itulah yang ia kerjakan di APiQ. Kini, banyak anak-anak dan orang dewasa yang sudah mencicipi asyiknya matematika yang akhirnya membuat mereka ketagihan. Di APiQ, rumus-rumus tidak harus dihafalkan dengan sulit. Siswa di APiQ justru sering dengan gembira berhasil menemukan rumus sendiri yang bagi mereka lebih mudah menghafalnya. Tetapi yang lebih penting adalah siswa-siswa itu bisa mengikuti proses belajar matematika dengan pemahaman penuh gairah di APiQ.

Menurut  Bapak Agus, memang banyak yang salah dengan pengajaran matematika saat ini, sehingga menempel fitnah matematika itu menakutkan. Tetapi kita tidak cukup menyalahkan pihak lain. Namun perlu berpartisipasi dari titik berangkat masing-masing. Misalnya dengan mengeluarkan metode APiQ, ia bisa berpartisipasi dengan mengenalkan cara belajar matematika yang asyik dan kreatif untuk tingkat SD, SMP, SMA, dan pra sekolah. Paman APiQ juga menyelanggarakan pelatihan seminar matematika kreatif untuk para guru dan orang dewasa. Pemerintah pun, dirasa  Bapak Agus, juga perlu menyempurnakan kurikulum yang lebih tepat untuk generasi Indonesia. Para pelaku pendidikan juga perlu terus berkreasi untuk memperbaiki pendidikan matematika di Indonesia. Dan Agus mengatakan, APiQ siap berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk memajukan Indonesia.

Kini Bapak Agus memilih media Youtube untuk memberikan edukasi, karena ia menganggap media Youtube merupakan media belajar matematika yang efektif dan efisien. Siswa menjadi mudah memahami konsep matematika kreatif APiQ melalui video multimedia Paman APiQ atau www.youtube.com/agusyes. Hal ini karena video multimedia dilengkapi dengan gambar, tulisan, suara dan gerakan atau animasi. Siswa juga dapat melakukan interaksi tanya jawab bersama Paman APiQ. Video pertama Agus unggah sekitar tahun 2008. Waktu itu masih sepi pengunjung. Tapi sekarang sudah ramai. Tanggapan pertama saat video dirilis masih biasa-biasa saja. Mungkin, menurut Agus, di tahun 2008 itu akses internet di Indonesia belum mudah. Tetapi sekarang tanggapan video APiQ oleh masyarakat sangat bagus. Trik khususnya adalah, Agus menampilkan video yang memang dibutuhkan masyarakat dengan tampilan konten yang menarik dan mudah dimengerti. Saat ini yang paling banyak ditonton adalah tentang cara cepat berhitung pembagian, trik perkalian cepat, dan berhitung cepat FPB KPK APiQ.

Bapak Agus pun senang dengan tanggapan masyarakat. Ini menunjukkan bahwa internet dapat dimanfaatkan untuk kepentingan positif semisal belajar matematika bersama Paman APiQ. Masyarakat juga bisa langsung berkonsultasi melalui media Youtube Paman APiQ dengan menuliskan komentar di bawahnya. Dan bagi yang ingin lebih mendalam konsultasi dapat bergabung dengan komunitas APiQ di www.APiQQuantum.com dan melalui media sosial seperti www.facebook/paman.APiQ, Line, Twitter, WhatsApp, dan lain-lain.
Paman APiQ pun sudah berhasil meraih beberapa prestasi. Antara lain mendapat kehormatan dengan diundang oleh Youtube Indonesia (Google Indonesia) untuk menjadi narasumber di seminar pendidikan nasional melalui Youtube. Paman APiQ sendiri dinilai oleh Youtube Indonesia sebagai saluran pendidikan Indonesia yang prospektif. Demikian juga wordpress.com memberikan beberapa penghargaan kepada APiQ. Sementara secara bisnis, franchise APiQ memenangkan seleksi wirausaha franchise untuk masuk kategori waralaba nasional. Sedangkan siswa APiQ sendiri banyak yang berprestasi di sekolah sampai tingkat Kecamatan, Kota/Kabupaten, Provinsi, Nasional, dan bahkan internasional dalam ajang kompetisi Olimpiade Matematika.

Sampai saat ini, Agus masih fokus pada usaha kursus matematika kreatif APiQ yang ia dukung dengan inovasi pada teknologi multimedia. APiQ telah mengembangkan sistem belajar matematika online melalui www.APiQQuantum.com. APiQ juga menawarkan beragam aplikasi di Android baik berupa game matematika atau buku-buku matematika dengan cara belajar yang asyik dan kreatif. Dan sekarang APiQ juga mengembangkan sistem franchise atau waralaba, yang merupakan sistem usaha paling efektif saat ini. Adapun, kendala yang masih Agus hadapi adalah karena usaha pendidikan sebagaimana usaha umumnya memerlukan disiplin dan konsistensi tingkat tinggi. Namun kendala ini dapat diatasi dengan memperkuat konsistensi tim dan berpartisipasi aktif dengan pelatihan-pelatihan yang disediakan oleh APiQ Pusat. Selain tetap fokus pada APiQ, Agus juga memiliki kesibukan tambahan sebagai narasumber di berbagai seminar serta menulis. Agus juga memiliki hobi bulutangkis dan renang, dan ia selalu berusaha menyediakan waktu khusus untuk hobi olahraga tersebut rutin setiap pekannya.

Bapak Agus berpendapat, kita memang perlu konsisten untuk membangun negeri tercinta ini sesuai kapasitas masing-masing. Dan barangkali, ia memang sengaja memilih jalur pendidikan matematika untuk berkontribusi memajukan negeri. Memang berat rasanya, tapi sepanjang proses itu disyukuri, maka rasa berat itu menjadi lebih ringan. Dan Agus beruntung memiliki keluarga yang mendukung perjuangannya untuk berkontribusi melalui pendidikan matematika. Pun secara finansial, ia juga masih dapat menyesuaikan berbagai macam hal kebutuhan untuk keluarganya, meskipun bila orang membandingkan dengan kerja di perusahaan besar, tentu akan berbeda nilainya. Agus adalah lulusan dari perguruan tinggi terbaik di Indonesia, yaitu ITB. Dan ia juga lulus dari salah satu jurusan terbaik yaitu Teknik Elektro ITB. Maka sebetulnya ia sangat berpeluang untuk bekerja di perusahaan besar nasional atau internasional. Tetapi ia lebih memilih mengabdi melalui dunia pendidikan untuk negeri tercinta ini. Sampai saat ini, Agus dan keluarganya masih tetap hidup sederhana. Bahkan bila seandainya ada fasilias berlimpah pun Agus tetap ingin mengajari keluarganya untuk hidup sederhana, lebih banyak membantu sesama, dan memilih hidup yang penuh makna. Dan Agus juga sangat bersyukur mendapatkan tanggapan yang positif dari keluarga besarnya.

Selanjutnya sesi tanya jawab yang dapat di simpulkan sebagai berikut :
Landasan utama Paman Apiq membuat Apiq. Adalah berbagi ilmu matematika dengan mudah dan kreatif.
Kegiatan Saat ini PSBB maka fokus bikin konten saja
Wow amazing. Memperoleh penghasilan yang begitu besar.dari youtube.
Cara Mudah untuk  membuat chanel you tube saat ini.
Buka aplikasi youtube.
1. Klik kanan atas gambar kamera
2. Coba upload 1 video
3. Ikuti petunjuknya
Maka sudah jadi canelnya
Buka di hp ya, agar lebih mudah
https://www.youtube.com/watch?v=wKrlJm3sRM0&list=PLcz6MrU25lf27UPkSVKpt4KiK1M_K1-sI Misal ini saya eksperimen ngajar matematika tanpa kata sama sekali

Quick Count Agebra-Fast and Fun Mathematics https://youtu.be/wKrlJm3sRM0

Tips untuk guru B.Inggris yang ingin memulai menjadi youtuber, konten yang menarik.
Tentang bahasa Inggris bagus. Baik materi bahasa Inggris atau tentang bagaimana cara belajar bahasa Inggris. Dan ini global bisa untuk seluruh dunia.

Dalam video 7 detik perkalian cepat, ada perkalian yang langsung dimulai dari ratusan, sedangkan penanaman konsep selama ini mulai dari satuan, bagaimana untuk di kelas rendah, apa bisa kita jelaskan yang seperti itu, mohon pencerahannya.
Sebagai youtuber maka kita bisa membuat semua konten tersebut hanya pakai HP saja. Ada yang langsung perkalian ratusan. Ada pula mulai dari konsep paling dasar. Saat ini saya punya sekita 7000 judul video di youtube.
Beberapa contoh sbb:
https://youtu.be/9HsmB3A2xNo Cara Mudah Menguasai Menghafal Perkalian 1 -10
https://youtu.be/OoTM83cqt5U Menghafal Perkalin 1 - 10 Lebih Mudah

Saya sependapat menjawab fitnah dengan langkah nyata. Ini luar biasa. Perlu waktu berapa lama riset atau apalah yang bisa menjawab fitnah matematika? Apakah kendala utama?
Zaman dulu perlu riset panjang. Tapi sekarang lebih mudah. Riset bisa pakai goole dan youtube sendiri. Lalu konten kita improve lagi sambil jalan. Yang penting sekarang praktek dulu lalu perbaiki. Lama-lama akan makin sempurna. Trik terakhir: konsisten improvement kita bahas di bagian tulisan ini.
Temukan cara meningkatkan kualitas video dengan persiapan dan editing. Temukan cara meningkatkan kualitas konten video. Temukan cara memproduksi video dengan efisien, hemat waktu, biaya, dan energi. Temukan irama yang konsisten untuk meproduksi konten positif. Gali lebih dalam analytic Anda dan perhatikan trending serta analytic canel lain. Buat video lagi sesuai analytic. Fokuskan ke dampak positif kepada masyarakat luas. Oh ya, kendala utama: waktu.

Cara memantapkan supaya  cannel youtube yang kita buat banyak yang menontonnya.
Agar banyak nonton maka riset kata kunci di youtube juga bisa. Misal ketik "matematika" maka yang muncul konten apa aja. Kita buat konten yang sesuai tersebut.

Trik khusus paman APIQ untuk membuat banyak orang yang datang ke channel YouTubenya
Triknya bikin konten yang menarik yang sedang dicari banyak orang. Misal sekarang orang pingin tahu kapan tanggal idul fitri? Hisab hitungannya bagaimana? Maka saya buatkan video hitungan idul fitri ini. Dalam 1 hari ditonton 19.000 kali.

.Aplikasi yang sesuai dengan you tube.
1. Polaris untuk papan digital
2. Mobizen untuk rekam layar dan suara
Cukup 2 di atas.
Bila perlu tambahan,
3. Canva desain gambar
4. Inshot edit video
Semua cukup pakai HP saja ya

Cara atau syarat agar mendapatkan penghasilan dari YouTube
Harus memenuhi syarat u jadi youtube partner
1. Subs minimal 1000
2. Minimal 4000 jam tayang dalam 1 tahun terakhir
Maka bisa monet dan dapat uang

Saya cari monetise gambar dolar kok ga ketemu, bagaimana memunculkannya?
Akan muncul jika sdh memenuhi syarat di atas.

Cara membuat konten kreatif di youtube sehingga ribuan org bisa like video kita
1. Bikin saja konten apa aja
2. Perbaiki dengan konten lebih baru
3. Pelajari statistik analytic yang disediakan youtube
4. Bikin konten lagi yg lebih baik
5. Ulangi lagi

Beberapa contoh pengalaman pribadi paman Apiq sebagai youtuber.
Cara meningkatkan kualitas video adalah dengan editing. Banyak youtuber pemula mengira bahwa edit video adalah hal paling penting. Sebenarnya tidak. Kita hanya perlu mengedit video sampai cukup bagus. Tidak perlu maksimal. Cukup optimal.
Dulu saya edit video pakai camtasia, di komputer. Lalu lebih mudah pakai inshoot di hp. Bahkan lebih praktis hanya pakai mobizen editor saja. Hanya memotong dan menggabungkan video saja. Caranya, setelah buat video dengan mobizen lalu buka video dengan mobizen. Ada pilihan edit – gambar mirip pena. Klik maka kita dengan mudah bisa editing.
Makin mahir seorang youtuber maka ia akan efisien dalam editing. Bahkan saya sendiri berusaha untuk menghindari edit video. Caranya?
Tingkatkan kualitas video dengan persiapan lebih matang. Dengan rapinya semua bahan maka kita bisa langsung bikin video lalu tanpa edit sudah bisa kita upload ke youtube. Video ini sudah bagus dan optimal.
Lupakan editing. Matangkan persiapan.
Persiapan saya yang paling penting adalah desain power point. Bila perlu lengkapi dengan transisi dan animasi ppt. Lalu buka dengan polaris. Rekam dengan mobizen. Upload ke youtube. Sukses!
Meningkatkan kualitas konten video lebih penting dari editing video. Caranya coba perhatikan komen dan respon dari video Anda yang paling berhasil. Lalu buat video lagi yang lebih baik dari itu.
Saya mengamati untuk konten matematika para penonton lebih suka cara-cara yang mudah – bukan cara yang hebat dan sulit. Maka saya buat video dengan konten matematika cara mudah. Sukses.
Penonton ingin berkomentar tapi bingung. Maka bagian akhir dari video saya isi dengan pertanyaan ringan yang berhubungan dengan materi. Maka penonton terpancing menjawab soal mudah itu sekaligus menulis komen.
Cara murah dan efisien memproduksi video adalah: siapkan desain ppt, buka dengan polaris, rekam dengan mobizen. Itu cara saya. Anda mungkin perlu cara yang berbeda. Maka temukan.
Untuk memproduksi satu video durasi 5 menit maka saya perlu persiapan di ppt atau polaris 15 menit, lalu merekam 5 menit, dan upload ke youtube 5 menit juga. Dalam satu hari saya biasanya memproduksi 3 – 5 video untuk youtube.
Irama produksi video menjadikan youtuber bahagia. Keuntungan jadi youtuber adalah kita bisa berkarya sekaligus bahagia. Bila Anda jadi youtuber lalu stress karena kejar tayang itu rugi besar. Jadilah youtuber sekaligus bersenang-senang. Rahasianya temukan irama produksi video khas Anda sendiri.
Irama produksi menunjukkan keragaman dalam memproduksi video di saat yang sama konsisten juga. Misalnya saya rata-rata memproduksi video 3 – 5 judul tiap hari. Bila hari libur saya kadang libur kadang produksi, suka-suka saja. Bila sedang sibuk dengan suatu kerjaan lain maka saya cukup produksi 1 video saja atau tidak sama sekali di hari itu. Semua itu pilihan bagi saya. Bisa saya kerjakan bisa saya tinggalkan. Pilih yang paling nyaman. Itulah youtuber. Sukses dan bahagia.
Dalami analytic sedalam samudra Atlantic. Analytic dan trending memberi ide kepada kita tanpa akhir. Apa saja video paling diminati penonton Anda? Apa saja respon mereka? Apa video paling trending kali ini? Dari mana penonton sampai ke video Anda? Apa yang paling dicari oleh penonton?
Analytic memberi data yang lebih dari cukup – meski tidak lengkap. Manfaatkan analytic untuk kemajuan canel Anda. Kembangkan kreativitas tanpa batas.
Video baru lebih sukses video lama terpercaya. Dari analytic maka kita bisa membuat video baru yang lebih sukses. Video yang lama masih terpercaya ditonton ulang banyak orang. Keunggulan youtube adalah video yang sudah 10 tahun masih bisa ditonton ribuan orang. Apakah media lain bisa begitu?
Dari analytic penonton saya suka dengan matematika yang mudah maka saya buatkan video cara mudah perkalian yang sukses ditonton lebih dari 3 juta view.


Penonton saya berminat dengan tema jarimatika. Maka saya buatkan video Super Jarimatika yang sudah ditonton 1,7 juta view.
Tahun 2019 adalah tahun pemilu. Banyak orang perlu tahu bagaimana cara quick count. Maka saya buatkan video tentang quick count yang sudah ditonton jutaan kali hanya dalam 2 hari dan sempat masuk trending youtube.
Akhirnya, mengapa jadi youtuber? Untuk memberi dampak positif. Kecil atau besar yang penting berdampak positif. Saat kita fokus memberi dampak positif maka wajar saja bila diri kita terdampak positif juga. Ayo jadi youtuber positif. Raih sukses dan bahagia bersama-sama.

Pak Apiq aplikasi buat coret-coret sambil rekam screen shootnya pakai apa? Biar enak pas menjelskan di komputernya, kan males kalau ngetik.
Ok, https://youtu.be/bnt7uUlFshE Apk Papan Tulis Paman APIQ (1)
https://youtu.be/-EmRrEoG_-c Apk Papan Tulis Paman APIQ (2)
https://youtu.be/ar63LX7YQNM Apk Papan Tulis Digital Paman APIQ (3)
Yg itu ya, coret2nya mudah

Pak saya tertarik video Bapak. Saya juga pingin bisa membuat video seperti itu. Yang saya tanyakan aplikasi apa yang bapak gunakan untuk membuat video yang menerangkan mtk seperti nulis langsung gitu. Saya jg pingin membuat video pembelajaran fisika yang bisa nulis langsung seperti itu.
Yang ini jawabannya seperti di atas ya: papan tulis paman apiq. Bisa coret-coret dan bisa memasukkan gambar atau foto buku fisika misalnya. Bisa screen shot juga.

Mengapa Karir Kedua Lebih Penting dari Karir Pertama Anda?
Ditulis oleh Paman APiQ 30 Oktober 2019 Tulis komentar pada Mengapa Karir Kedua Lebih Penting dari Karir Pertama Anda? SuntingMengapa Karir Kedua Lebih Penting dari Karir Pertama Anda? Menjadi yang kedua lebih penting dari yang pertama! Kok bisa?
Ini berlaku untuk karir. Anda lebih baik memiliki dua karir dari hanya satu karir dalam hidup Anda. Jelas karena dengan karir kedua maka Anda jadi memiliki dua karir tidak hanya satu karir – khususnya karir profesional di sini.
“Jangankan dua karir, satu pekerjaan saja saya tidak punya!” celetuk seorang pengangguran.
Karir berbeda dengan perkerjaan. Di sini letak masalahnya. Banyak orang mengira bahwa karir adalah memperoleh pekerjaan. Tapi lapangan kerja terbatas. Maka sebagian angkatan kerja menganggur. Akibatnya mereka tidak punya karir sama sekali.
Karir menunjukkan suatau perkembangan atau kemajuan kehidupan profesional Anda. Orang yang punya pekerjaan mungkin saja tidak punya karir karena pekerjaannya mandeg. Tapi orang yang punya karir maka ia pasti punya pekerjaan yang makin maju berkembang. Bahkan jika tidak ada pekerjaan, orang yang punya karir, justru bisa menciptakan pekerjaan baru.
Kabar baiknya, di jaman digital ini, kita lebih mudah untuk mendapatkan dua karir: karir dunia nyata dan karir dunia digital.
Karir dunia nyata. Saya misalnya berkarir untuk menjadi guru matematika plus (lain-lain). Dari awal saya menyusun rencana untuk menjadi guru terbaik tingkat RT atau kampung. Karir selanjutnya adalah saya menciptakan beragam metode belajar matematika yang kreatif dengan balutan nama paman APIQ. Karir bertumbuh meluas lebih dari guru kelas kampung saja.
Karir dunia digital. Karir kedua ini mudah tapi membutuhkan konsistensi. Saya tetap berkarir menjadi guru tetapi di dunia digital. Awalnya saya mengajar melalui tulisan-tulisan yang saya buat di blog gratisan. Internet makin berkembang maka saya menjadi guru matematika digital sebagai youtuber. Karir digital ini tampaknya terus makin berkembang, semoga.

Bila saya mengajar di dunia nyata biasanya hanya bisa mengajar siswa puluhan orang saja dalam satu hari. Sedangkan melalui dunia digital saya bisa mengajar ratusan ribu siswa setiap harinya. Wow…dampak kemajuan teknologi.
Jadi, apa karir kedua Anda?

Mengapa Karir Kedua Lebih Penting daripada Karir Pertama Anda? Bisa dilihat di https://pamanapiq.com/2019/10/30/mengapa-karir-kedua-lebih-penting-dari-karis-pertama-anda/
Di penjelasan barusan Paman Apiq juga menggunakan PPt lalu dibuka dengan polaris. Bagaimana caranya Pak?
Betul. Bisa langsung dibuka. Ppt dari komputer pindah ke HP. Maka di HP bisa langsung buka pakai polaris.

Luar biasa benar-benar enak jadi orang yang super kreatif. Hanya di rumah saja bisa mendapat jutaan rupiah. Bisa pula menjawab fitnah bahwa pelajaran matematika paling sulit dan menakutkan. Di tangannya belajar matematika mengasyikkan dan menyenangkan. Satu lagi yang paling membanggakan. Beliau jawab fitnah bukan dengan kata-kata, melainkan dengan tindakan nyata.
Bagaimana dengan Anda? Tertarik bukan untuk menjadi youtuber ?

Selamat mencoba dengan karya nyata
Salam Guru Blogger Indonesia.


Keajaiban Ngeblok Mengantarkan Bulan Madu ke Luar Negeri

Materi Om Jay pertemuan ke 41 Senin 1 Juni 2020 Keajaiban Ngeblok Mengantarkan Bulan Madu ke Luar  Negeri Oleh : Sumarjiyati...